Ilustrační fotografie – Vytvořeno pomocí umělé inteligence
K sepsání tohoto příspěvku bylo konečnou inspirací vystupování účastníků ve vysílání ČT 24 z Karlových Varů 21. 3. 2026.
Působení naší pedagogické fakulty Západočeské univerzity v Chebu vzniklo jako konkrétní odpověď na dlouhodobý a dobře známý problém regionu – nedostatek kvalifikovaných učitelů. Právě proto naše fakulta v Chebu založila pobočku zaměřenou na přípravu učitelů pro 1. stupeň základní školy. Cesta pro nás byla poměrně náročná, nejprve jsme začali programem celoživotního vzdělávání (2020/2021) a od roku 2021/2022 jsme přešli ke kombinovanému magisterskému studiu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Dojíždění a výuka mimo Plzeň je pro vyučující složitá a únavná, organizace je komplikovaná. Tento rok ale budeme mít v Karlovském kraji po pěti letech první absolventky a absolventy.
Obyvatelé a zejména politici v Karlovarském kraji by si měli uvědomit, že jde o zásadní aktivitu, která zcela výhradně a nezištně vznikla právě pro podporu tohoto regionu. Karlovarský kraj se dlouhodobě potýká s vysokým podílem nekvalifikovaných a samozřejmě neaprobovaných pedagogů s nepříznivou věkovou strukturou. Právě dostupnost studia v místě byla a je jedním z mála reálně funkčních nástrojů, jak situaci měnit. Zpočátku Karlovarský kraj podporoval výuku nekvalifikovaných učitelů 1. stupně na pracovišti v Chebu individuálními dotacemi (cca 890 000 Kč na rok). Částka postupně narůstala do výše 2,2 milionu Kč ročně, kterou od kraje žádá naše fakulta aktuálně, tedy poprvé v tomto roce. Tato částka je nutná pro zajištění kompletních pěti ročníků magisterského studia učitelů a učitelek pro první stupeň. Neodpovídá zjednodušeným veřejným proklamacím o tom, jaké prostředky jsou údajně Západočeské univerzitě poskytovány.
Bohužel, plodná a korektní spolupráce mezi naší fakultou a reprezentací Karlovarského kraje se od září 2024 začala výrazně komplikovat, až byla ze strany vedení kraje zcela přerušena. Šlo o všechny naše aktivity, tedy přípravu učitelů, spolupráci s některými školami v regionu, ale i přípravu odborníků na zdravý životní styl a pohyb v Karlových Varech. Z Karlových Varů pouze hlasitě zazníval požadavek na zřízení veřejné vysoké školy a to, co do té doby činností naší fakulty vzniklo a bylo realizováno, bylo opomíjeno, ignorováno. Situace se o něco zlepšila v létě 2025, kdy bylo dohodnuto, že aktivity naší fakulty (v Chebu i v Karlových Varech), musí být dlouhodobě zajištěny, a to nejprve jasným veřejným prohlášením a následně smlouvou. Pokud by se krajské reprezentaci podařilo zajistit podporu i jinde (například od státu), bylo by to jenom ku prospěchu. Pokud univerzita totiž studující přijme, musí se o ně postarat po celou dobu jejich studia. Garantujeme jim možnost dostudovat, a to je závazek minimálně pětiletý. Tato dohoda ale dosud není splněna.
Není těžké si představit, že založení „vlastní“ vysoké školy je lákavý a velmi „třpytivý“ politický cíl. Samotný vznik (pokud se podaří) ale nebude zdaleka tím největším problémem. I naše pobočky v Chebu a Karlových Varech je mnohem těžší udržet, než bylo je založit. Každodenní práce třpytivá totiž již není a popularitu ani politické body už nepřináší. Navíc, zřízení vysoké školy v regionu by mělo logicky zastřešovat daný vzdělávací systém a navazovat na možnosti kraje (z hlediska počtu obyvatel) i místních škol (zejména z hlediska zaměření a úrovně maturantů). Karlovarský kraj není velkým krajem. Počet maturantů, kteří se nedostanou na vysoké školy v okolních krajích nepředstavuje vysoké počty uchazečů o vysokoškolské studium. Pokud tedy vedení kraje chtělo vysokou školu dlouhodobě zřídit, měla být maximální snaha upřena na rozvoj regionálního školství. Jeho zlepšení ve všech jeho stupních by znamenalo žáky, motivované skvělými, kvalifikovanými a dobře zaplacenými učiteli vycházející z kvalitních základních a středních škol. Takoví absolventi by byli zásadní podmínkou pro naplnění jakékoli vysoké školy, která by v regionu vznikla. Ukazatele reprezentující školství v Karlovarském kraji takovou systémovou a cílenou práci bohužel přesvědčivě a plošně neukazují.
Působení naší pedagogické fakulty v Karlovarském kraji má smysl. Má smysl pro školy, pro studenty, pro obce i pro budoucnost regionu. Ani ambice založit v budoucnu novou vysokou školu by neměla být důvodem k oslabování toho, co už v kraji existuje a co prokazatelně funguje. Veřejnost v Karlovarském kraji by měla jasně vědět, že přehlížení nebo ignorování již vybudovaných aktivit může vést k paradoxnímu výsledku. Nejen že zde nová vysoká škola třeba nevznikne, ale současně bude ještě více omezena i ta vysokoškolská příprava, která zde dnes je reálně dostupná.
Pavel Mentlík, děkan Fakulta pedagogická ZČU v Plzni
Napsat komentář